Mostrar mensagens com a etiqueta Prevenção do consumo de substâncias psicoativas. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Prevenção do consumo de substâncias psicoativas. Mostrar todas as mensagens

sexta-feira, 6 de junho de 2014

“Dia Mundial sem Tabaco” - Peddy Book da Liga Portuguesa Contra o Cancro na Biblioteca Escolar

No dia 3 de junho, durante as aulas de Ciências Naturais, os alunos do 9ºA, B e C realizaram na Biblioteca Escolar um Peddy Book para assinalar o “Dia Mundial sem Tabaco”, comemorado a 31 de maio.
Esta iniciativa ocorreu no âmbito do Projeto Liga-te, resultado de uma parceria estabelecida entre o Projeto Mais e Melhor Saúde e a Liga Portuguesa Contra o Cancro e teve a colaboração da professora de Ciências Naturais, Cecília Vivas e da professora Ana Silva, coordenadora da Biblioteca Escolar.
Os alunos participaram neste desafio, em grupos de três, respondendo a questões, transversais a várias disciplinas, relacionadas com o tabaco. O objetivo principal desta atividade foi a sensibilização dos alunos para a importância de manter hábitos não tabágicos.
Os participantes demonstraram bastante motivação e interesse na execução das tarefas constantes no Peddy Book, revelando verdadeiro empenho na sua concretização. Após o apuramento dos resultados, os alunos do grupo vencedor de cada uma das turmas receberam um presente, que visou premiar o seu esforço.

sexta-feira, 29 de novembro de 2013

Ação de Prevenção do consumo de substâncias psicoativas

   Dois técnicos do Centro de Respostas Integradas (CRI), do Instituto da Droga e Toxicodependência de Braga, deslocaram-se, no dia 28 de novembro, à Escola Básica 2,3 de Briteiros para a realização de duas ações de Prevenção do consumo de substâncias psicoativas, nas turmas do Curso Vocacional de Apoio à família e à Comunidade e do CEF de Acabamentos de Madeira e Mobiliário.

    Aqui fica a notícia escrita pelos alunos do Curso Vocacional.

No dia 28 de Novembro de 2013, uma psicóloga clínica esteve à conversa com a à nossa turma, o Curso Vocacional de apoio familiar e à comunidade, convidada pelo Projeto Mais e Melhor Saúde. O seu nome é Mary Carneiro e trabalha no Centro de Respostas Integradas de Braga.
A psicóloga Mary Carneiro esteve a falar-nos sobre as drogas, suas variedades, os seus efeitos, efeitos secundários e a redução do risco. Veio, ainda, falar sobre como lidar com pessoas envolvidas nestes problemas.

Drogas – são todas as substâncias naturais ou sintéticas, cuja ação exercida no sistema nervoso modifica a consciência e o comportamento.

A doutora disse que os toxicodependentes deixam quase de ter sentimentos e quando acordam o que pensam logo é o que farão para arranjar as drogas.

Os jovens devem procurar pessoas, tais como os seus pais ou outras pessoas com quem se sintam confortáveis para falar sobre assuntos como as drogas.

Ser jovem implica:
·    Ter novas sensações, alegrias, dúvidas e tristezas (que muitas das vezes os pais não compreendem);
·    Sentir inseguranças, mas querer parecer forte;
·     Sentir curiosidade, procurar novas experiências, aventuras, risco, prazer;
·    Ter necessidade de ser aceite pelo grupo de amigos.

Os amigos verdadeiros são:
·    Os que respeitam as nossas ideias e opões;
·     Os que gostam de nos como somos;
·    Os que aceitam as nossas qualidades e defeitos;
·    Partilham os bons e maus momentos;
·    Dar e receber...
É importante não desiludirmos os nossos amigos, mas também é importante não nos desiludirmos a nós próprios.

Existem vários tipos de drogas que podem ser: depressoras (álcool e heroína), psicadélicas (cannabis, LSD, cogumelos mágicos, GHB) e estimulantes (pastilhas, MDMA, anfetaminas – speed -, nicotina, cocaína e ecstasy).
Os sintomas das drogas novas mantêm-se durante 3 a 4 dias.
Os efeitos dos estimulantes sentem-se cerca de 20 a 30 minutos após o consumo. O uso prolongado pode provocar depressão, ansiedade e paranóia.
Gama – hidrobutirato/ecstasy líquido é um anestésico. É um líquido incolor e sem cheiro, ligeiramente salgado. Produz efeito em 10 minutos, podendo durar mais do que um dia.
A cocaína tem uma ação rápida e de curta duração e quando é fumada ou injetada dá uma sensação de bem-estar. Também atenua o cansaço, fome e sede, proporcionando uma sensação de força.
A droga LSD é uma droga suave. Tem um efeito relaxante e social.
A Heroína provoca fortes ressacas, dores de cabeça, náuseas, enjoo, depressão e má disposição.

A psicóloga também nos disse que:
·   Temos de lidar com os utentes dependentes de droga, de igual para igual;
·   Não achar que aspessoas toxicodependentes estão a ser indelicadas connosco, porque o seu estado é de constante irritação;
·   Se algum toxicodependente não olhar de frente para nós, não devemos procurar olhar nos seus olhos, pois estará, naturalmente, mais fragilizado;
·   Não devemos entrar em confronto com pessoas toxicodependentes. 


A psicóloga falou-nos, ainda, sobre o álcool, que também cria grande dependência e pode trazer graves problemas.

Foi explicado à turma que, no Centro de Respostas Integradas de Braga são recebidos muitos jovens, com cerca de 16 anos, com vários problemas desta ordem. Existe uma linha direta para o centro: 1414, onde são dadas respostas imediatas a quem precisa. 
    
Os alunos: Ana Cláudia Pereira, Ana Luísa Macedo, António Sousa, Bianca Ferreira, Cândida Silva, Carlos Cunha, Dércio Silva, Dulce Cunha, Fernando Silva, Ana Isabel, Flávio Silva,  Sara Cardoso, João Fernandes, Vítor Silva, José Mendes, Sandra Maia, Mara Gonçalves, Michael Silva, Paulo Guimarães.

quarta-feira, 5 de junho de 2013

Prevenção do consumo de substâncias psicoativas

Como resposta a um pedido de colaboração com a escola, e no âmbito das atividades do projeto “Mais e Melhor Saúde”, a equipa da Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC), do Centro de Saúde das Taipas, promoveu na nossa escola uma sessão de sensibilização sobre a prevenção do consumo de substâncias psicoativas.
Assim nos dias 28 e 30 de maio, tivemos na escola a presença das enfermeiras Isabel, Elsa e Cristina que, recorrendo a estratégias muito apelativas, nos alertaram sobre os malefícios e perigos para a saúde causados pelo consumo do álcool, do tabaco e de outras drogas.
Organizados em grupos, fomos participando ativamente nas atividades propostas com a oportunidade de construir novas aprendizagens a partir dos conhecimentos prévios que possuíamos. Percebemos que as substâncias psicoativas de que falámos causam dependência e trazem mau estar e doenças a quem as consome.
Como somos meninos bem informados, e valorizamos a nossa saúde, compreendemos o quanto foi importante este alerta e comprometemo-nos a optar por estilos de vida saudáveis.
     Agradecemos imenso à equipa da UCC pelo empenho e disponibilidade que nos dispensou.

                                                                                              EB1/JI de Fafião
                                                                                             
                                                                                                       
       

quarta-feira, 1 de maio de 2013

No âmbito da Prevenção do Consumo das Substâncias Psicoativas e da Prevenção da Violência os alunos do 9º D - Catarina Fernandes, Carlos Mendes, Diana e Flávio - desenvolveram alguns trabalhos na disciplina de Língua Portuguesa. Agradecemos a colaboração dos alunos e da Professora Ana Cristina Pereira.


                            Álcool from Msaude

quarta-feira, 18 de abril de 2012

DRUGS

One of the biggest problems of the modern world is drug abuse. Drug is any substance, natural or synthetic, introduced into the body which alters its functions. Both legal and illegal drugs cause thousands of deaths each year. There are several drugs, such as Alcohol, Ecstasy, Cocaine, Crack, Dissociative Drugs, Anabolic Steroids, Hallucinogens, Dissociative Drugs, Inhalants, MDMA, Nicotine, LSD, Marijuana, and many more. All drugs cause addiction that is a complex disorder characterized by compulsive drug use. Taking a recreational drug causes a surge in levels of dopamine in your brain, which trigger feelings of pleasure. Your brain remembers these feelings and wants them repeated. The different drugs have different effects. Alcohol causes loss of coordination, impaired reasoning, balance, speech and judgment and slow reaction time. Cocaine causes an increase in energy, decrease in appetite, disturbance in heart rhythm, nausea, respiratory failure, strokes and seizures. Dissociative Drugs cause a disconnection from reality, convulsions, coma, high fever and death. GHB & Rohypnol can cause a relaxing effect, muscle growth, seizures, loss of consciousness, death and coma. the Hallucinogens cause hallucinations, several emotions, dilated pupils, increase in body temperature, increase in heart rate, sweating, loss of appetite, sleeplessness, dry mouth and tremors. Heroine causes a rush of pleasure, severe drowsiness, nausea, vomiting and severe itching. Inhalants can cause permanent brain damage and sudden death. Marijuana causes peaceful and euphoric sensation, slow reaction time, impairs memory and attention span, affects coordination and balance. MDMA can cause an energizing effect, distortion in perception and time, chills, muscle cramping, teeth clenching, reduction in mental abilities the mental alertness, increase in energy and body temperature, convulsions, violent behavior, anxiety, insomnia, paranoia, delusions and dependency and Nicotine is a stimulant or a sedative. Drugs can also cause problems in school, employment and family. A drug addict needs a lot of help from his friends and his family for their complete recovery and reintegration into society.

Name: Carlos Gonçalves nº7 9ºB

Drugs in Adolescence

Today it is too easy for teenagers to be in contact with drugs. This facility is associated with the social environment in which people live, with peer pressure and the absence of parents (which makes teens feel free and don't think about the consequences that the consumption can bring to them in the future).
Also, at this stage of life that people create their personality, is a stage full of changes, not only physical but also psychological. It is a stage full of problems which make young people seek an outlet in drugs.
The peer pressure is also a major factor that leads to the onset of drug use, because there is a fear of being excluded from the group, be left aside.
Drugs can cause physical and psychological harm to consumers. Their constant use can create dependency and behavioral change.
The health problems caused by drug use are numerous and can accompany young people during their life.
There are several factors that are possible indicators of drug use by young people as a drop in school performance, learning disabilities, behavioral changes, the smell of tobacco or alcohol, being away from the family, violent behavior...
We must remain alert to these behaviors and be available to help these adolescents face their problems and find the right path in life.

Ana Rafaela Oliveira Marques Macedo nº2 9ºB

Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas

Os alunos do 9º ano, da turma B, na área de Formação Cívica, realizaram trabalhos no âmbito da Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas:

O álcool
View more PowerPoint from Msaude

domingo, 4 de dezembro de 2011

Ação de Formação - Prevenção do Consumo de SPA


No dia 30 de novembro iniciou na Escola EB2,3 de Briteiros a Ação de Formação - Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas – que é promovida pelo Centro de Respostas Integradas de Braga do Instituto da Droga e da Toxicodependência, é dirigida a professores e tem a duração de nove horas com os seguintes objetivos:
1. Adquirir conhecimentos no âmbito das estratégias relacionais com o adolescente;
2. Adquirir conhecimentos na área da Prevenção do consumo de substâncias psioativas - eixo de missão do IDT. IP;
3. Contribuir para o enriquecimento profissional e pessoal dos docentes.

Na primeira sessão, dinamizada pela Drª Mari Almeida, foram abordados os níveis de intervenção preventiva, as substâncias lícitas e ilícitas e seus efeitos, os fatores de risco e os fatores protetores.
A sessão nº dois realizar-se-á no dia 7 de Dezembro com o Dr. Filipe Coelho e abordará a comunicação com o adolescente, a clarificação de atitudes e valores, a adolescência, a família e o consumo de substâncias. A sessão nº três realizar-se-á no dia 4 de Janeiro com a Drª Isabel Costa do Projeto “Mais Vale Prevenir” que nos apresentará estratégias de intervenção na escola através de alguns Programas em Meio Escolar.

terça-feira, 14 de junho de 2011

Filmes criados pelo 8ºD em Área de Projeto

Na área de intervenção da PREVENÇÃO DO CONSUMO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS, a turma do 8º D, na área curricular não disciplinar de área de projeto, criou pequenos filmes que visam alertar para os perigos e consequências do uso de drogas ilícitas, do tabaco e do álcool.

ÁLCOOL

Cartazes elaborados pelo 8ºC


Na área de intervenção da PREVENÇÃO DO CONSUMO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS, a turma do 8ºC elaborou cartazes sobre as drogas ilícitas e o alcoolismo, na disciplina de língua portuguesa e na área curricular não disciplinar de área de projeto.




quinta-feira, 19 de maio de 2011

Escola livre de drogas e sem violência

Na área da Saúde Mental - Prevenção da Violência em Meio Escolar e Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoactivas – aconteceu na turma 7ºA uma sessão com a enfermeira Paula Arantes sobre o tema: - Prevenir a violência escolar e o consumo de álcool, tabaco e drogas - onde foram realizadas as actividades:

Trabalho de grupo sobre as Questões

- O que é a violência/Bullying?
- Que Tipos de Bullying existe?
- Quais os “actores” do Bullying?
- Quais as Causas e consequências do Bullying?
- Como Prevenir o Bullying?
- O que são drogas?
- Que Tipos de drogas existem?
- Quais osefeitos da drogas no organismo?
- Quais as Causas e consequências doconsumo de drogas?
- Como Prevenir o consumo de drogas?
- O que leva o jovem a consumir drogas;
- Como prevenir;
- Quais as razões para dizer NÃO ÀS DROGAS?

. Apresentação dos trabalhos de grupo à turma;
. Sistematização das ideias principais;
. Apresentações em PowerPoint;
. Aplicação do questionário “Diagnóstico do Bullying na Escola”.

Os alunos mostraram-se muito interessados em debater o tema, colocando questões muito pertinentes, todos participaram com empenho e motivação, o que contribuiu para o sucesso da actividade.







quinta-feira, 7 de abril de 2011

JOGOS INTERACTIVOS

- Alimentação Saudável;

- Educação Sexual;

- Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoactivas.


Visita aqui http://www.eb23-briteiros.rcts.pt/ a página Web do Agrupamento de Escolas de Briteiros e no link Jogos encontra aqueles que foram desenvolvidos no âmbito do Projecto Mais e Melhor Saúde pelos alunos das turmas 8ºE e CEF de Carpintaria. Diverte-te e aprende!

quinta-feira, 13 de janeiro de 2011

MMS e PNL de mão dadas!

No âmbito da disciplina de Língua Portuguesa e do PNL, os alunos da turma C do 8º ano elaboraram apresentações em PowerPoint sobre livros que leram e que estão relacionados com o consumo de substâncias psico-activas.